MATEMÁTICA

Primero BGU

VECTORES

Un vector tiene tres características esenciales: módulo, dirección y sentido. Para que dos vectores sean considerados iguales, deben tener igual módulo, igual dirección e igual sentido.

Los vectores se representan con flechas y se le asigna por lo general una letra que en su parte superior lleva una pequeña flecha de izquierda a derecha como se muestra en la figura. 

Destreza

M.5.2.1. Graficar vectores en el plano (coordenadas) identificando sus características: dirección, sentido y longitud o norma.

M.5.2.2. Calcular la longitud o norma (aplicando el teorema de Pitágoras) para establecer la igualdad entre dos vectores.

Objetivo

Identificar los elementos de un vector y representarlos de forma gráfica, a través de sus coordenadas.

Coloque en el siguiente espacio una captura de pantalla del resultado de su actividad.

Hecho con Padlet

Representación geométrica de un Vector

Ya hemos aprendido que los vectores son definidos a través de tres características, que son: módulo, dirección y sentido; el estudio de los vectores se facilita si los ubicamos en un sistema de coordenadas cartesianas que nos ayude a tener mayor precisión, de manera de poder representarlos de una forma algebraica como de una manera geométrica. 

Para realizar una práctica sobre las coordenadas de un vector, de un clic en la siguiente imagen.

ACTIVIDAD EN CLASE I

Utilizando el software de Geogebra grafique los siguientes vectores.

MAGNITUD DE UN VECTOR

Ejemplos:

Hecho con Padlet

ACTIVIDAD EN CLASE II

Determine la magnitud de los siguientes vectores.

Actividad grupal

Desarrollar la hoja de trabajo que se muestra a continuación.

Una vez finalizada la actividad enviar mediante el correo: svasquez_17@live.com 

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Vectores, una ficha interactiva de maryluisasan
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Santiago Vásquez
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